- Jul 10 Tue 2012 02:27
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賀！本班國三學生基測傳捷報！
- Jul 10 Tue 2012 02:54
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[教學心得] 最近來的新生
- Oct 22 Sat 2011 03:27
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老師碎碎念時間又到了~給國三/高三學生的話
給即將面臨大考的國三/高三學生:
時間在倒數,但是你們的心態卻都還沒調整好.
這學期開學以來,看到的都是鬆懈及混水摸魚.
下課時可以輕鬆,但上課也嬉笑玩鬧,屢勸不聽.
作業沒寫沒帶缺交,小考一蹋糊塗,要求額外到班加強也唉唉叫.
對你們一向沒有嚴厲的處罰,因為你們是小大人了,
以為對你們說的話都會聽,回家多少會反省會認真,
但是卻只是看到你們一再重蹈覆轍......
說實話,未來掌握在自己手裡,不是家長和老師和朋友的手裡,
選擇什麼學習態度,走向什麼人生道路,決定都在[自己].
無論如何,還是希望你們能快樂的學習與成長,
但是在人生重要關頭,還是聽老人勸一句:
[要怎麼收穫 先怎麼栽 .
時間在倒數,但是你們的心態卻都還沒調整好.
這學期開學以來,看到的都是鬆懈及混水摸魚.
下課時可以輕鬆,但上課也嬉笑玩鬧,屢勸不聽.
作業沒寫沒帶缺交,小考一蹋糊塗,要求額外到班加強也唉唉叫.
對你們一向沒有嚴厲的處罰,因為你們是小大人了,
以為對你們說的話都會聽,回家多少會反省會認真,
但是卻只是看到你們一再重蹈覆轍......
說實話,未來掌握在自己手裡,不是家長和老師和朋友的手裡,
選擇什麼學習態度,走向什麼人生道路,決定都在[自己].
無論如何,還是希望你們能快樂的學習與成長,
但是在人生重要關頭,還是聽老人勸一句:
[要怎麼收穫 先怎麼栽 .
- Mar 18 Fri 2011 23:21
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[好歌分享]給卓越的家長及孩子們～
田馥甄《TO HEBE》10 - 給小孩 (Yoga 合唱) (CD Version)
給小孩
合唱:林宥嘉
詞/曲：施人誠/John Lee
編曲：黃雨勳
製作人：王治平、馬毓芬
也許會是護士 潔白而溫暖
也許是哲學家 啟迪黑暗
每張小小臉龐 我們都該仰望
每一個小孩都是一道光
給小孩作夢的床 給小孩遠眺的窗
看他們會帶我們 到多美地方
給小孩遠揚的帆 給小孩勇氣的槳
這世界一定會變得 更明亮
也許有好歌聲 撫慰了憂傷
也許在實驗室 找到答案
每雙小小手掌 都該放進希望
每一個小孩都是小太陽 (希望的太陽)
給小孩作夢的床 給小孩遠眺的窗
看他們會帶我們 到多美地方
給小孩遠揚的帆 給小孩勇氣的槳
這世界一定會變得 更明亮
給小孩擁抱和糖 給小孩吻和柔軟
等他們變成大人 不覺得缺憾
給小孩燈和信仰 給小孩美和真相
這世界一定會變得 更簡單
給小孩一些高山 給小孩幾片海洋
讓他們受一點傷 而謙卑勇敢 (學謙卑勇敢)
給小孩愛和分享 給小孩家和翅膀
就算很平凡但至少 很善良
這世界一定會變得 更天堂
給小孩
合唱:林宥嘉
詞/曲：施人誠/John Lee
編曲：黃雨勳
製作人：王治平、馬毓芬
也許會是護士 潔白而溫暖
也許是哲學家 啟迪黑暗
每張小小臉龐 我們都該仰望
每一個小孩都是一道光
給小孩作夢的床 給小孩遠眺的窗
看他們會帶我們 到多美地方
給小孩遠揚的帆 給小孩勇氣的槳
這世界一定會變得 更明亮
也許有好歌聲 撫慰了憂傷
也許在實驗室 找到答案
每雙小小手掌 都該放進希望
每一個小孩都是小太陽 (希望的太陽)
給小孩作夢的床 給小孩遠眺的窗
看他們會帶我們 到多美地方
給小孩遠揚的帆 給小孩勇氣的槳
這世界一定會變得 更明亮
給小孩擁抱和糖 給小孩吻和柔軟
等他們變成大人 不覺得缺憾
給小孩燈和信仰 給小孩美和真相
這世界一定會變得 更簡單
給小孩一些高山 給小孩幾片海洋
讓他們受一點傷 而謙卑勇敢 (學謙卑勇敢)
給小孩愛和分享 給小孩家和翅膀
就算很平凡但至少 很善良
這世界一定會變得 更天堂
- Feb 18 Fri 2011 14:55
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[教學心得]學生的進步 老師的成就感
- Sep 01 Wed 2010 17:51
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[有感] 負責任的態度
- Aug 16 Mon 2010 00:36
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［有感］給國三學生的話
- Jul 20 Tue 2010 23:06
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[教學感想]感謝各位家長的支持
- Jun 17 Thu 2010 20:59
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感謝各位來試聽資優思考數學的家長與同學~
- May 12 Wed 2010 06:16
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99年基測衝刺各科小撇步
數學科：每次考題大約有33-35題左右。歷年考題多屬中間偏易，不要鑽牛角尖，建議考前多練習答題，少做艱澀難題，遇到敘述冗長的題目，要有耐心把題目看完.每次約只有一至三題略難。尤其要注意比例、平面座標、因式分解、代數、幾何等題目。把十年來基測考古題都做一遍，「通常題目愈長愈簡單」，不要怕題目長。考題前面約二十五題都不難，可寫快一點，多一點時間留給後面
較難題目。
國文科：標點符號、句型、修辭、詞性等屬於「報酬率高」題型可加強複習。複習課本也有重點，多複習「作者」、「題解」、「註釋」等，熟悉形音義、作者生平與風格等。名詞或關係詞等「詞性」、擬人或譬喻等「修辭」、敘事句或判斷句等「句型」、「標點符號」等是必考題，不可輕忽。透過考古題練習，了解出題方式與自己的弱點。建議遇到閱讀測驗等題組時，可先看題組題目、再回頭看文章，有助作答.另外，寫作測驗要「切題」，考生務必讀考題說明，才能清楚抓到題目「範圍」與「重點」.考古題「當一天的老師」為例，「範圍是一天、重點是當老師，抓住兩重點，就不會離題。」寫作要表現出自我，「不是標新立異，而是寫出心裡的感
受」。讀完考題與說明後，最好花幾分鐘構思起承轉合與舉例，避免愈寫愈失焦。若要拿高分，則要提高作文層次、拉長時間感，舉例：「可進一步轉化到當老師也是很辛苦，或未來對自己的影響。」考生考前可多讀報章副刊，練習如何「構思」
較難題目。
國文科：標點符號、句型、修辭、詞性等屬於「報酬率高」題型可加強複習。複習課本也有重點，多複習「作者」、「題解」、「註釋」等，熟悉形音義、作者生平與風格等。名詞或關係詞等「詞性」、擬人或譬喻等「修辭」、敘事句或判斷句等「句型」、「標點符號」等是必考題，不可輕忽。透過考古題練習，了解出題方式與自己的弱點。建議遇到閱讀測驗等題組時，可先看題組題目、再回頭看文章，有助作答.另外，寫作測驗要「切題」，考生務必讀考題說明，才能清楚抓到題目「範圍」與「重點」.考古題「當一天的老師」為例，「範圍是一天、重點是當老師，抓住兩重點，就不會離題。」寫作要表現出自我，「不是標新立異，而是寫出心裡的感
受」。讀完考題與說明後，最好花幾分鐘構思起承轉合與舉例，避免愈寫愈失焦。若要拿高分，則要提高作文層次、拉長時間感，舉例：「可進一步轉化到當老師也是很辛苦，或未來對自己的影響。」考生考前可多讀報章副刊，練習如何「構思」
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